hareketli ilahiler

 çocukların  çok sevdiği büyüklerinde ilgi gösterdiği hareketli ilahiler aşağıda

İslamın şartı 5 tir 

en büyük kim Allah

en büyük kim Allah -rafadan tayfa söylüyor

rafadan tayfa güzel ahlak ilahisi

beş vakit namaz namazın rekatları ilahisi  

HASBİ RABBİ CELLALLAH, çocuk ilahisi

 

sami yusufun meşhur eserinin çocuklar için uyarlanmış hali olan hasbi rabbi ilahisi,Bir müslümanın en  sevmesi gerekenlerin, sadece 2 tane olduğunu anlatıyor.Birisi Allah diğeri  Muhammed (a.s.).Bunların dille ifadesine ise kelime i şehadet diyoruz.

Çocuklar için hazırlanan bu şirin ilahiyi aşağıya ekliyoruz

ALLAHTIR İLK SÖZÜMÜZ - dindersi video çocuk ilahisi

 dindersi videonun ilk videolarından, Allahtır ilk sözümüz videosu için, yeni klip çekilde 

yeni klip aşağıda.

Allah sevgisi Allaha iman ve besmele şarkıdaki temel kavramlar.

LGS 2023 Din Kültürü soruları ve cevaplar

 LGS 2023 Din Kültürü soruları  her zaman olduüu gibi yoruma dayalı sorulardı.Bir kaç soruda şıklar yakın olduğu için öğrenciler zorlanmış olabilir

  cevaplar aşağıdaki videoda

https://youtu.be/o0WomSIwOMY

çocuklar peygamberi ilahisi

 Peygamberimiz Hz Muhammed (s.a.v.)in çocuk sebgisini ve aynı zamnda alesini tanıtan çocuk ilahisi ve klibi dindersi youtube kanalında yayınlandı

Emekli din görevlisi Hasan Koç’tan yeni beste: Dinim islam Birsin Allahım Seviyoruz Allahım gibi sevilen eserlerin bestecisi ve söz yazarı Hasan Koç’tan peygamberimizi anlatan çocuk ilahisi.Seviyoruz Allahım ve Elhamdülillah ilahilerini söyleyen Berra Atmaca söylüyor   https://youtu.be/zKtofycKh34

Sen hangisisin

 dinimizin direği namaz hayatımızda ne kadar yere sahip? Namaz hakkında, farkındalık oluştumak amacıyla hazırlanan, bir video

Çocuklarda, öğrencilerde namaz farkındalığı oluşturmak için kullanılabilecek bir video, dinimizin direği namaz  hayatımızda ne kadar yere sahip?anafikriyle yapılmış

videoda uzaktan bakış olduğu için netlik sorunu yok ama pdf yakından olunca emoji görselleri biraz bulanık.İsteyenler Büyük emoji bulup gönderirlerse onları ekleyebiliriz

pdf olarak indir

rabbim sana çok şükür çocuk ilahisi

 Yüce rabbimizin sayısız nimetlerine bir şükran borcumuz vardır .Bunun bir yöntemi de dil ile şükretmektir.Bu çocuk ilahisi bunu anlatıyor.

#rabbimsanaçokşükür #çocukilahileri 5.SINIF 1.Ünite Allah inancı ile ilgili.Çok eski ama sevilen çocuk ilahilerinden birisi daha ....rabbim sana çok şükür

imanın şartı 6 dır 6 ilahisi,sözleri içinde Allaha inanmak diyorduk Allaha inanmak derken Allah'a şükür de anlatılır.islamın şartı 5tit ilahisinde oruç tutmak zekat vermek diyorduk oruçta zekatta şükrü artıran ibadetlerdendir.Rabbimiizn nimetlerini saya saya bitiremeyiz ama bu ilahide daha çok kendi özelliklerimiz için şükür gerekliliği anlatılıyor.Bu çocuk ilahisinin sonunda güzel nimetler için dua ederiz sana denilerek bu kadar nimete sadece şükür demekle kalnmayıp dua ve ibadet emenin de gerekliliği anlatılıyor Zaten ibadetin en önemli yapılış amaçlarından biriside Allahın verdiği nimetlere şükür etmektir.Peki şükür ne demektir? Şükür, her nimetin Allahtan geldiğini bili, dil ile de hamdetmektir. Allahü teâlânın emirlerini yapıp yasaklarından kaçınmak fiili şükretmektir. Asıl şükür nimeti değil, nimeti vereni görmektir. Nimeti vereni bilip gereğiyle amel etmektir.Ama çocuklar için bu şart değildir çocukların nimeti görmeleri için göstermek gerekebilir bu şarkıda bunu yapıyor. rabbim sana çok şükür Sözleri,şöyle; Ela çakır gözler için baldan tatlı diller için Sevgi dolu kalpler için Rabbim sana çok şükür --- Kıvır kıvır saçlar için kalem gibi kaşlar için Ton ton minik eller için Rabbim sana çok şükür --- Göz kulak verdin bana şükürler olsun sana Güzel nimetler için dua ederiz sana -- Kıvır kıvır saçlar için kalem gibi kaşlar için Ton ton minik eller için Rabbim sana çok şükür

2023 lgs örnek soruları

 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından LGS - Liselere Geçiş Sistemi- kapsamında merkezi sınava yönelik hazırlanan örnek soru kitapçığı yayımlandı.Sorunun üzerine tıkladığınızda büyk halini görebilirsiniz

Yorum bölümüne cevaplarınızı yazabilir ya da sorabilirsiniz

pandalar ile sure ezberi

 dindersi youtube kanalının yeni video dizisi pandalarla sure ezberi videoları yayına başladı ilk olarak fatiha ve ihlas sureleriyle başlayan dizi diğer kısa surelerle devam edecek

Çocukların sevdikleri şeylerle sure ezberlemeleri daha kolaydır çünkü çocuklar severek öğrendikleri şeyleri daha kolay öğrenir.Penguen kedi vs okurda panda okuyamaz mı.hercanlı gibi pandalarda Allahın varettiği bir varlıktır. her varlık gibi onlarda rablerini zikreder

pandalarla sure ezberi videolarıyla çocuklar sıkılmadan sure ezberleyecekler böylece öğrenme kalıcı olacak

pandalar sure ezberi Fatiha ve ihlas suresi ezber videolarına aşağıdan ulaşabilirsiniz

diğerleri dindersi youtube kanalında.

pandalar SURE EZBERİ -FATİHA suresi ezberleme videosu

pandalar SURE EZBERİ - ihlas suresi ezberleme videosu

lgs din kültürü 2022 soru ve cevaplar

 2022 lgs din kültürü soru ve cevapları. C kitapçığına göre cevaplanmıştır.2022 lgs soruları,ve cevapları video halinde yayında

#LGSdin #lgsdinkültürü UYARI: kitapçıktaki Kurşun kalemle işaretli cevapları dikkate almayın öğrenci yanlış cevaplamış olabilir videodaki cevapları dinleyin Kırmızı yazının sağındaki şık doğru olandır 2022 LGS sınavı din kültürü dersine ait soru ve cevaplar yani sınav çözümü videosu,2022 lgs soruları,ve cevapları video halinde AŞAĞIDAKİ LİNKTE

lgs 2022 din Kültürü soru ve cevapları video

 Çocuklara Sabrı Öğretmek için 5 metod

1. Anne baba öğretmen yani büyükler olarak, olaylar karşısında aktif sabır sergileyin ve çocuğunuzun bunu görmesine sizi izlemesine fırsat verin. Sabırlı ol, demek yerine sabrı sizinde yaşadığınızı çocuğunuza gösterin. söylemek etkili olmaz, sabırlı olmayı çocuk öğrenemez görür 2. Sabır, bekleme süreciyle öğretilir ve gün içinde bu durumu öğretecek ve pekiştirecek fırsatlar ortaya çıkar. Yemek vakitleri bunlara örnektir. Ailedeki herkes sofraya oturana dek, çocuk yemeğe başlamamalı, kendini tutmalıdır. Sofradan masadan kalkmak istediğinde kalkış iznini almadan önce, herkesin yemek yemeyi bitirmiş olduğuna emin olmalıdır.

Aşağıdaki çocuk şarkısında da buna benzer örnekler var

3. Sabır ve zaman duygusu ilişkilidir ve saatlerin çok bir şey ifade etmediği çocukluk yıllarında, saatlerini doğal kesintilerle ölçmekten hoşlanırlar. Bu yüzden, on beş dakikalık bir zamanı yemek süresiyle ilişkilendirmek uygun olur.

4. İnsanlarda ve doğal olarak çocuklarda , doğuştan gelen aceleci olma yapısı vardır. Sabır sa sonradan öğrenilen bir şeydir. Yaklaşık 3 yaşından itibaren çocuklarınızla sabır konusunda konuşmaya başlayın.Çevremizdeki büyük küçük her canlıda insanlar için öğretici olma vasfı yüksek örnekler vardır. karıncanın sabırla buğday taşımasında, arının yaptığı petekte bir tavuğun yumurtaları üstünde beklemesinde sabretmeyi öğretecek zamanlar vardır. Çocuğunuzla akşam güneşin batışını birlikte izledikten sonra çocuğunuza evrende her şeyin belli li bir zaman aldığını, güneşin birden batmadığını sabahın hemen gelmediğini yaratılan her varlığın belli bir denge içerisinde zamanını beklediğini söyleyerek , sabırlı olmanın güzelliklerini değerini onunla konuşabilirsiniz

5. Çocuğun etrafında, oyuncakların çok fazla bulundurulması, ilişkinin sohbetin azlığı,aşırı telefon bilgisayar kulanımı,Tv izleme, sabırsızlığı ve doyumsuzluğu arttırır.Çocuğunuzun her isteğine evet demektense, ona daha çok sabırla kurulan bir ilişki ve daha nitelikli vakitle ,güzel sohbetler konuşmalar,hediye edin.

Çocuklar için, animasyonlu iftar duası videosu, yeni video :  

Çocuklara oruç bilincinin verilmesinde iftarın ve de iftar duasının önemi büyüktür,İftar duası öğrenip ezberleyen bir çocuk bir kaç iftarda bu duayı ettiğinde kendine güven kazanacağı gibi orucu ve ramazanı da sevmeye başlar.Bu sayede ilerleyen yaşlarında orucu severek tutan bilinçli bir müslüman olur. 

Çocuklar ilgi duydukları şeyleri merakla ve severek izlere sıkılmadan öğrenmiş olur ve bu kalıcı bir öğrenme olur.

Aşağıda çocukların iftar duasını ilgiyle izleyecekleri bir animasyonlu video var.

Aynı zamanda bir Osmanlı geleneği olan çocuk iftarları  vardır.Çocuklara Büyüklerin  hizmetettiği, iftarlardan sonra diş kirası isimli bir hediye verildiği ve bu şekilde  Ramazan bilincinin çocuklarımıza aktarıldığı çocuk iftarları.

 7.sınıf din kültürü 2.dönem 1.sınav

4 ünite Allahın Kulu ve Elçisi Hz. Muhammed ünitesi ile ilgili sorulardan oluşmaktadır.

videolu çözüm

1. Aşağıdakilerden hangisi Peygamberimizin insani özelliğini ifade etmektedir?

A) Çarşılarda gezmesi

B) Vahiy alması

C) Kur’an’ı açıklaması

D) Güzel ahlakı tamamlaması

2. Peygamberimiz hakkında aşağıdaki bilgilerden hangisi doğru değildir?

A) Kur’an-ı Kerim’e uygun bir yaşam sürmüştür.

B) Pek çok insanüstü gücün sahibidir.

C) İnsani ihtiyaçlar konusunda diğer insanlara benzerdi.

D) Onu bizlerden ayıran özelliği Allah’tan vahiy almasıdır.

3. Peygamberimiz, bir melek değildi. Bizler gibi bir insandı.

Onun bu özelliği aşağıdakilerden hangisini kolaylaştırmıştır?

A) İnsanların O’nu örnek almasını

B) İnsanların hemen Müslüman olmasını

C) İnsanların Kur’an okumasını

D) İnsanların kolayca ibadet etmesini

4. Hz. Muhammed (s.a.v.) ömrü sona erince de tüm insanlar gibi vefat etmiştir.

Bu durum onun aşağıdaki hangi özelliğe sahip olduğunu gösterir?

A) İnsan olması

B) Peygamber olması

C) Mucize göstermesi

D) Olağanüstü özelliklerinin olması

5. Hz. Muhammed (s.a.v.) Allah tarafından seçilmiş peygamber olmasının yanında bizim gibi bir insandır.

Aşağıdakilerden hangisi onun insani özelliklerinden biri değildir?

A) Yemesi ve içmesi

B) Evlenmesi

C) Kur’an-ı açıklaması

D) Geçimi için çalışması

6. Hz. Muhammed’in (s.a.v.) insani özellikleriyle ilgili verilen aşağıdaki özelliklerden hangisi yanlıştır?

A) Allah’tan vahiy alması

B) Çocuklarının olması

C) Vakti gelince vefat etmesi

D) Alış veriş yapması

 7. “Allah Resulünün alnı geniş olup hilal kaşlıydı, kaşları gürdü. Iki kaşı arası açık olup, halis bir gümüş gibi bembeyazdı.”

Verilen açıklama Hz. Muhammed’in (s.a.v.) hangi özelliğine yöneliktir?

A) Peygamberliğine

B) İnsan olmasına

C) Mucize göstermesine

D) Olağanüstü niteliklere sahip olmasına

8. “Dediler ki: “Bu ne biçim peygamber ki yemek yer, çarşıda, pazarda dolaşır. Ona bir melek indirilseydi de bu onunla beraber bir uyarıcı olsaydı ya!” (Furkan/7)

Ayete göre Müşrikler Peygamberimizin hangi özelliğe sahip olmasını eleştirmişlerdir?

A) İnsani ihtiyaçlarının oluşunu

B) Kur’an-ı Kerim’i açıklayıcı oluşunu

C) Zulme uğrayanların yanında oluşunu

D) Allah’tan vahy alıyor oluşunu

9. “De ki: Ben peygamberlerin ilki değilim. Bana ve size ne yapılacağını da bilmem. Ben sadece bana vahyedilene uyarım ve ben apaçık bir uyarıcıyım.” (Ahkâf/9)

Ayetten Hz. Muhammed (s.a.v.) ile ilgili aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?

A) İnsanları uyarmakla görevlidir.

B) Gelecek hakkında bilgi sahibidir.

C) Allah’ın elçilerinden biridir.

D) Vahiy almıştır.

10. Peygamberleri diğer insanlardan ayıran en önemli özelliklerden biri de mucize göstermeleridir. Çünkü peygamberler, peygamberliklerinin ispatı ve insanların iman etmesini sağlamak için Allah’ın izniyle mucizeler göstermişlerdir.

Buna göre aşağıda verilen Hz. Muhammed (s.a.v.)’in hayatındaki olaylardan hangisi O’nun peygamber olduğuna bir delildir?

A) Müşriklerle savaşması

B) Erdemliler birliğine katılması

C) İsra - Miraç

D) Kabe hakemliği

11. Allah, her topluma bir peygamber göndermiştir. Hz. Muhammed (s.a.v.) tüm insanlığa gönderilmiş ...........peygamberdir.

Boşluğa aşağıdaki ifadelerden hangisi yazılmalıdır?

A) son

B) ilk

C) sonsuz

D) kusursuz

 

12. İslam, Hz. ............. peygamberden başlayan, Hz.

............... peygambere kadar Allah tarafından gönderilen dinin ortak adıdır.

Boşluklara sırasıyla hangi peygamber adları yazılmalıdır?

A) Muhammed - İsa

B) Adem - Muhammed

C) Nuh - Adem

D) Adem - Musa

13. I. Vahiy alması

II. Son peygamber olması

III. İnsanlara bir uyarıcı olarak gönderilmesi

IV. Tüm insanlığa gönderilmiş olması

Özelliklerinden hangisi Hz. Muhammed (s.a.v.)’i diğer peygamberlerden ayırmaktadır?

A) I - II

B) II - III

C) I - IV

D) II – IV

 14. Peygamberlerin gönderilmesindeki ortak amaçlardan biri aşağıdakilerden hangisi olamaz?

A) İnsanın dinlenmeye ihtiyacı olduğunu göstermek

B) Allah inancını insanlara anlatmak

C) İbadetleri öğretmek

D) Güzel ahlak ile örnek olmak

15. “Muhammed, sizin erkeklerinizden hiçbirinin babası değildir. Fakat o, Allah’ın Resûlü ve Hatemü’l-Enbiyadır.

Allah, her şeyi hakkıyla bilendir.” (Ahzab/40)

Peygamberimiz hakkında bu ayette geçen “Hatemü’l-

Enbiya” ifadesi O’nun hangi özelliğine işaret etmektedir?

A) Güvenilirliğine

B) Son peygamber olduğuna

C) Allah’ın vahiy aldığına

D) İnsanlara örnek oluşuna

 16. Hz. Muhammed’in (s.a.v) Allah’tan aldığı emirleri insanlara

eksiksiz ulaştırmasına ................. denir.

Boşluğa aşağıdaki kavramlardan hangisi getirilmelidir?

A) Tebliğ               B) İsmet                C) Vahiy                D) Emir

 

17. “…İnsanlara, kendilerine indirileni açıklaman için ve düşünüp anlasınlar diye sana bu Kur’an’ı indirdik.” (Nahl/44)

Ayette peygamberimizin görevlerinden hangisine değinilmiştir?

A) Allah’a çokça ibadet etme

B) İnsanlara Kur’an’ı açıklama

C) Topluma örnek olma

D) İnsanları yanlış davranışlardan vazgeçirme

18. Aşağıdakilerden hangisi Hz. Muhammed’in (s.a.v.) peygamber olarak görevlendirilme amaçları arasında gösterilemez?

A) Kur’an’ı açıklamak

B) İnsanlara örnek olmak

C) Kafirleri inanmaya zorlamak

D) Kötülüklere karşı insanları uyarmak

19. Hz. Muhammed (s.a.v.) ona gelen ayetleri gerek sözleriyle gerekse davranışlarıyla açıklamış, ayetlerin nasıl anlaşılacağını insanlara öğretmiştir.

Bu durum onun aşağıdaki hangi göreviyle ilişkili değildir?

A) Kur’an-ı açıklama          B) Örnek olma

C) Vahyi uygulama             D) Günahtan kaçınma

20. Allah Kur’an’ı gönderseydi fakat peygamber göndermeseydi ne olurdu?

Öğretmenin sorduğu sorunun doğru cevabı aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kur’an’ın vermek istediği mesajı insanlar tam anlamıyla anlayamazlardı.

B) Kur’an-ı Kerim herkese hitap eden son ilahi kitaptır.

C) İnsanlar kendi bilgileriyle Kur’an’ı okur ve anlarlardı.

D) Dinin doğru anlaşılmasına gerek kalmazdı.